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Preparing: Class 11th
CLASS 11th – POLITICAL SCIENCE
MID-TERM TEST – 3
कक्षा 11वीं – राजनीति विज्ञान (ADVANCED LEVEL)
Based on New Syllabus | नवीन पाठ्यक्रम पर आधारित
Created By: In2GS – VB Sir
BOOKS and CHAPTERS COVERED / शामिल पुस्तकें एवं अध्याय
- Political Theory: An Introduction
- Freedom
- Equality
- Social Justice
- Rights
- Constitution: Why and How?
- Rights in the Indian Constitution
- Election and Representation
- Executive
- Legislature
General Instructions / सामान्य निर्देश
- All questions are compulsory. / सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
- The question paper contains four sections (A, B, C and D). / प्रश्नपत्र में चार खंड (A, B, C और D) हैं।
- Read each question carefully before answering. / उत्तर देने से पहले प्रत्येक प्रश्न को ध्यानपूर्वक पढ़ें।
- Answer all sub-parts of a question together. / एक प्रश्न के सभी उप-भागों के उत्तर एक साथ लिखें।
A society allows people to choose their profession, but prevents a person from expressing criticism of the government. Which aspect of freedom is most directly affected?
एक समाज लोगों को अपना profession चुनने की अनुमति देता है, लेकिन सरकार की आलोचना करने से रोकता है। स्वतंत्रता का कौन-सा पक्ष सबसे सीधे प्रभावित होता है?
- (A) Economic equality / आर्थिक समानता
- (B) Freedom of expression / अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता
- (C) Social justice / सामाजिक न्याय
- (D) Political representation / राजनीतिक प्रतिनिधित्व
A law treats every citizen identically but produces a serious disadvantage for a historically excluded group. Which political concept raises the most relevant question?
एक कानून सभी नागरिकों के साथ समान व्यवहार करता है, लेकिन ऐतिहासिक रूप से वंचित समूह के लिए गंभीर नुकसान उत्पन्न करता है। ऐसी स्थिति में कौन-सी राजनीतिक अवधारणा सबसे प्रासंगिक प्रश्न उठाती है?
- (A) Equality as identical treatment / समान व्यवहार के रूप में समानता
- (B) Equality with substantive fairness / वास्तविक निष्पक्षता के साथ समानता
- (C) Absolute freedom / पूर्ण स्वतंत्रता
- (D) Majoritarianism / बहुसंख्यकवाद
A government provides additional educational support to students from disadvantaged backgrounds. The policy can primarily be understood as an attempt to achieve:
एक सरकार वंचित पृष्ठभूमि के विद्यार्थियों को अतिरिक्त educational support देती है। इस policy को मुख्यतः किस उद्देश्य के प्रयास के रूप में समझा जा सकता है?
- (A) Formal equality alone / केवल औपचारिक समानता
- (B) Substantive equality / वास्तविक समानता
- (C) Unlimited liberty / असीमित स्वतंत्रता
- (D) Political neutrality / राजनीतिक तटस्थता
Which situation best illustrates a conflict between individual freedom and social order?
निम्न में से कौन-सी स्थिति individual freedom और social order के बीच conflict को सबसे अच्छी तरह दर्शाती है?
- (A) A person chooses a hobby / व्यक्ति कोई hobby चुनता है
- (B) A person exercises speech that creates a legally recognised threat to others / व्यक्ति ऐसी speech करता है जो दूसरों के लिए कानून द्वारा मान्य खतरा उत्पन्न करती है
- (C) A person reads a book / व्यक्ति पुस्तक पढ़ता है
- (D) A person changes a profession voluntarily / व्यक्ति स्वेच्छा से profession बदलता है
If two people have equal legal rights but one lacks the material conditions necessary to exercise those rights meaningfully, which distinction becomes important?
यदि दो लोगों के पास समान कानूनी अधिकार हैं लेकिन एक व्यक्ति के पास उन अधिकारों का सार्थक उपयोग करने के लिए आवश्यक material conditions नहीं हैं, तो कौन-सा distinction महत्वपूर्ण हो जाता है?
- (A) Legal equality and substantive equality / कानूनी समानता और वास्तविक समानता
- (B) Liberty and sovereignty / स्वतंत्रता और संप्रभुता
- (C) Constitution and election / संविधान और चुनाव
- (D) Executive and legislature / कार्यपालिका और विधायिका
A policy gives priority to people facing systematic disadvantages rather than distributing resources equally to everyone. This reflects the idea that justice may sometimes require:
एक policy systematic disadvantages का सामना कर रहे लोगों को priority देती है, बजाय सभी को resources समान रूप से बाँटने के। यह इस विचार को दर्शाती है कि justice के लिए कभी-कभी आवश्यक हो सकता है:
- (A) Identical treatment / समान व्यवहार
- (B) Differential treatment to address disadvantage / disadvantage दूर करने के लिए अलग व्यवहार
- (C) Removal of all laws / सभी कानूनों को समाप्त करना
- (D) Removal of political institutions / राजनीतिक संस्थाओं को समाप्त करना
Which statement best explains why rights cannot always be treated as completely unlimited claims?
कौन-सा कथन सबसे अच्छी तरह समझाता है कि rights को हमेशा completely unlimited claims क्यों नहीं माना जा सकता?
- (A) Rights have no relation to society / अधिकारों का समाज से कोई संबंध fixed नहीं है
- (B) Exercise of rights may have to be reconciled with the rights and interests of others / अधिकारों का प्रयोग दूसरों के अधिकारों और हितों के साथ संतुलित करना पड़ सकता है
- (C) Rights exist only for governments / अधिकार केवल सरकारों के लिए होते हैं
- (D) Rights are identical to duties / अधिकार duties के समान होते हैं
A Constitution is made difficult to change in certain areas but permits easier amendment in others. What does this arrangement primarily demonstrate?
एक Constitution के कुछ हिस्सों को बदलना कठिन है जबकि अन्य हिस्सों में amendment अपेक्षाकृत आसान है। यह व्यवस्था मुख्यतः क्या दर्शाती है?
- (A) Complete constitutional rigidity / पूर्ण संवैधानिक कठोरता
- (B) Complete constitutional flexibility / पूर्ण संवैधानिक लचीलापन
- (C) A combination of stability and adaptability / स्थिरता और अनुकूलन का संयोजन
- (D) Absence of constitutional authority / संवैधानिक authority का अभाव
Why can a Constitution be described as more than a document containing rules for government?
Constitution को केवल government के rules वाली document से अधिक क्यों माना जा सकता है?
- (A) It also establishes principles and limits for political power / यह political power के लिए principles और limits भी स्थापित करता है
- (B) It eliminates political disagreement / यह political disagreement समाप्त करता है
- (C) It guarantees identical political opinions / यह समान political opinions की guarantee देता है
- (D) It prevents all future amendments / यह सभी future amendments रोकता है
A political party receives fewer votes nationally but wins more constituencies than another party. This outcome is most directly related to the design of:
एक political party को nationally कम votes मिलते हैं लेकिन वह दूसरे party से अधिक constituencies जीतती है। यह परिणाम मुख्यतः किस electoral system से संबंधित है?
- (A) First-Past-the-Post system / प्रथम-पास-द-पोस्ट प्रणाली
- (B) Direct democracy / प्रत्यक्ष लोकतंत्र
- (C) Judicial review / न्यायिक पुनरावलोकन
- (D) Nomination system / नामांकन प्रणाली
If an electoral system aims to make the proportion of seats broadly correspond to the proportion of votes received, which principle becomes particularly relevant?
यदि electoral system का उद्देश्य seats के proportion को प्राप्त votes के proportion के करीब रखना है, तो कौन-सा principle विशेष रूप से relevant होगा?
- (A) Proportional representation / आनुपातिक प्रतिनिधित्व
- (B) Hereditary representation / वंशानुगत प्रतिनिधित्व
- (C) Executive nomination / कार्यपालिका नामांकन
- (D) Territorial monarchy / क्षेत्रीय राजतंत्र
An independent body supervises elections and ensures that electoral procedures follow established rules. The existence of such an institution primarily supports:
एक independent body elections की supervision करती है और सुनिश्चित करती है कि electoral procedures established rules के अनुसार हों। ऐसी institution मुख्यतः किसे support करती है?
- (A) Electoral integrity / चुनावी निष्पक्षता एवं विश्वसनीयता
- (B) Judicial supremacy / न्यायिक सर्वोच्चता
- (C) Executive dominance / कार्यपालिका प्रभुत्व
- (D) Political inequality / राजनीतिक असमानता
In a parliamentary system, the executive continues to remain politically responsible to the elected legislature. This principle is associated with:
Parliamentary system में executive elected legislature के प्रति politically responsible रहती है। यह principle किससे संबंधित है?
- (A) Parliamentary accountability / संसदीय उत्तरदायित्व
- (B) Absolute executive independence / पूर्ण कार्यपालिका स्वतंत्रता
- (C) Direct democracy / प्रत्यक्ष लोकतंत्र
- (D) Judicial legislation / न्यायिक विधिनिर्माण
If the head of state generally performs constitutional functions while actual political leadership is exercised by the council of ministers, this reflects which feature?
यदि head of state मुख्यतः constitutional functions निभाता है जबकि वास्तविक political leadership council of ministers द्वारा exercise की जाती है, तो यह किस feature को दर्शाता है?
- (A) Parliamentary executive / संसदीय कार्यपालिका
- (B) Presidential executive / राष्ट्रपतिात्मक कार्यपालिका
- (C) Direct democracy / प्रत्यक्ष लोकतंत्र
- (D) Military government / सैन्य शासन
A minister is required to explain the functioning of his/her department before the legislature. This is an example of:
एक minister को legislature के सामने अपने department के functioning की explanation देनी पड़ती है। यह किसका उदाहरण है?
- (A) Executive accountability / कार्यपालिका की जवाबदेही
- (B) Judicial appointment / न्यायिक नियुक्ति
- (C) Electoral reservation / चुनावी आरक्षण
- (D) Constitutional amendment / संवैधानिक संशोधन
A bill is introduced in the legislature, debated, modified and finally voted upon. Which function of the legislature is most directly illustrated?
एक bill legislature में introduce होता है, debate और modification के बाद vote किया जाता है। यह legislature के किस function को सबसे सीधे दर्शाता है?
- (A) Law-making / कानून निर्माण
- (B) Judicial adjudication / न्यायिक निर्णय
- (C) Military command / सैन्य command
- (D) Census administration / जनगणना प्रशासन
A legislature questions government expenditure and demands explanations for the use of public money. Which democratic principle is strengthened?
एक legislature government expenditure पर questions पूछती है और public money के उपयोग पर explanation मांगती है। इससे कौन-सा democratic principle मजबूत होता है?
- (A) Executive accountability / कार्यपालिका की जवाबदेही
- (B) Hereditary authority / वंशानुगत authority
- (C) Political secrecy / राजनीतिक गोपनीयता
- (D) Administrative isolation / प्रशासनिक अलगाव
Why does constitutional design distribute political power among different institutions?
Constitutional design political power को different institutions में distribute क्यों करता है?
- (A) To create institutional checks and prevent concentration of power / institutional checks बनाने और power concentration रोकने के लिए
- (B) To eliminate all disagreement / सभी disagreements समाप्त करने के लिए
- (C) To make government impossible / government को impossible बनाने के लिए
- (D) To remove elections / elections समाप्त करने के लिए
A citizen argues that freedom should include reasonable opportunities for people to develop their capacities. This understanding moves beyond:
एक citizen argument देता है कि freedom में लोगों को अपनी capacities विकसित करने के reasonable opportunities भी मिलने चाहिए। यह understanding किससे आगे जाती है?
- (A) Mere absence of external restrictions / केवल बाहरी restrictions की अनुपस्थिति
- (B) Social responsibility / social responsibility
- (C) Constitutional government / constitutional government
- (D) Political participation / political participation
A democratic Constitution is expected to protect minority interests even when a majority has political power. Which principle does this most directly reflect?
एक democratic Constitution से अपेक्षा की जाती है कि majority के पास political power होने पर भी minority interests की protection करे। यह किस principle को सबसे सीधे दर्शाता है?
- (A) Constitutionalism and rights protection / संवैधानिकता और अधिकारों की सुरक्षा
- (B) Unlimited majority rule / असीमित बहुमत शासन
- (C) Executive supremacy / कार्यपालिका सर्वोच्चता
- (D) Electoral competition alone / केवल electoral competition
Why is political theory concerned with questioning concepts that appear obvious in everyday political life?
Political theory everyday political life में obvious दिखाई देने वाले concepts पर questions क्यों उठाती है?
Distinguish between a restriction on freedom that protects another person's freedom and a restriction that merely suppresses disagreement.
ऐसे restriction में अंतर स्पष्ट कीजिए जो दूसरे व्यक्ति की freedom की protection करता है और ऐसे restriction में जो केवल disagreement को suppress करता है।
Why can equal distribution of resources sometimes fail to produce equality?
Resources का equal distribution कभी-कभी equality प्राप्त करने में असफल क्यों हो सकता है?
How can rights strengthen the ability of citizens to participate meaningfully in democratic life?
Rights citizens की democratic life में meaningful participation की ability को कैसे मजबूत कर सकते हैं?
Why does a Constitution need to place limitations on those who exercise political power?
Constitution को political power exercise करने वालों पर limitations क्यों लगानी पड़ती हैं?
A government argues that a particular restriction is necessary for public order. Explain three questions that citizens should ask before accepting such a restriction as legitimate.
एक government argument देती है कि कोई particular restriction public order के लिए आवश्यक है। ऐसे restriction को legitimate मानने से पहले citizens को किन तीन questions पर विचार करना चाहिए?
Explain the difference between treating everyone identically and creating conditions in which people can enjoy genuinely equal opportunities.
सभी लोगों के साथ identical treatment करने और ऐसी conditions बनाने में अंतर समझाइए जिनमें लोग genuinely equal opportunities का उपयोग कर सकें।
Explain how a Constitution can simultaneously enable government action and limit government power.
समझाइए कि Constitution एक साथ government action को enable भी कर सकता है और government power को limit भी कर सकता है।
Explain three ways in which elections can contribute to democratic accountability beyond simply choosing representatives.
तीन तरीकों को समझाइए जिनके द्वारा elections केवल representatives चुनने के अतिरिक्त democratic accountability में योगदान दे सकते हैं।
Why is legislative debate important even when the government already has sufficient numbers to pass a bill?
जब government के पास bill pass कराने के लिए पर्याप्त numbers पहले से हों, तब भी legislative debate important क्यों है?
A university allows students to express their views but states that statements directly threatening other students may invite disciplinary action.
(a) Identify the dimensions of freedom visible in this situation. (2)
(b) Should every restriction necessarily be considered a violation of freedom? Explain with reasoning. (2)
(c) State one characteristic of a legitimate restriction. (1)
एक university students को अपने विचार व्यक्त करने की अनुमति देती है। लेकिन university यह भी कहती है कि ऐसे statements जो दूसरे students को directly threaten करते हैं, उन पर disciplinary action लिया जा सकता है।
(a) इस situation में freedom के कौन-से dimensions दिखाई देते हैं? (2)
(b) क्या हर restriction freedom के विरुद्ध माना जाना चाहिए? अपने उत्तर को reason के साथ समझाइए। (2)
(c) Legitimate restriction की एक विशेषता लिखिए। (1)
A city gives all citizens an equal right to use public libraries. However, some low-income neighbourhoods have no library facilities, while wealthy areas have several well-equipped libraries.
(a) How does this situation demonstrate the difference between formal and substantive equality? (2)
(b) What two measures could the city administration adopt from the perspective of social justice? (2)
(c) Why may simply declaring “equal rights for all” not be sufficient? (1)
एक city में सभी नागरिकों को public library का समान अधिकार है। लेकिन कुछ low-income neighbourhoods में library facilities उपलब्ध नहीं हैं, जबकि wealthy areas में कई well-equipped libraries हैं।
(a) यह situation formal equality और substantive equality के बीच किस प्रकार का difference दिखाती है? (2)
(b) Social justice के दृष्टिकोण से city administration कौन-से दो measures अपना सकता है? (2)
(c) केवल “सभी के लिए समान अधिकार” घोषित करना पर्याप्त क्यों नहीं हो सकता? (1)
A citizen is prevented by an administrative authority from exercising a legally recognised right. The citizen argues that the government should not have unrestricted power to interfere with rights.
(a) Explain the relationship between rights and governmental authority. (2)
(b) How does constitutional protection of rights limit democratic government? (2)
(c) Why is it important for rights to be enforceable? (1)
एक citizen को कानून द्वारा दिए गए एक अधिकार का उपयोग करने से प्रशासनिक authority रोकती है। Citizen का argument है कि government को उसके rights में interfere करने का कोई unrestricted power नहीं होना चाहिए।
(a) Rights और government authority के बीच relationship समझाइए। (2)
(b) Constitutional protection of rights democratic government को किस प्रकार limit करती है? (2)
(c) Rights को enforceable बनाना क्यों महत्वपूर्ण है? (1)
Imagine a new democratic country without a Constitution. Government institutions are functioning, but their powers and limits are not clearly defined.
(a) Explain any two reasons why such a country may need a Constitution. (2)
(b) How can a Constitution structure relationships among political institutions? (2)
(c) State one importance of broad public participation in constitution-making. (1)
कल्पना कीजिए कि किसी नए democratic country में Constitution नहीं है। Government institutions काम कर रहे हैं, लेकिन उनके powers और limits clearly defined नहीं हैं।
(a) ऐसी स्थिति में Constitution की आवश्यकता के कोई दो कारण समझाइए। (2)
(b) Constitution political institutions के बीच relationship को किस प्रकार structure कर सकता है? (2)
(c) संविधान निर्माण में व्यापक public participation का एक महत्व लिखिए। (1)
In a constituency, Candidate A receives 38% votes, Candidate B 34%, and Candidate C 28%. Under the electoral system, the candidate receiving the highest number of votes is elected.
(a) Identify this electoral method. (1)
(b) What is the constitutional-democratic meaning of Candidate A being elected despite not receiving more than 50% of the votes? (2)
(c) Explain one feature and one limitation of this electoral system. (2)
एक constituency में candidate A को 38% votes, candidate B को 34% votes और candidate C को 28% votes मिलते हैं। Electoral system में सबसे अधिक votes पाने वाला candidate elected होता है।
(a) इस electoral method की पहचान कीजिए। (1)
(b) Candidate A के elected होने का constitutional-democratic अर्थ क्या है, जबकि उसे total votes का 50% से अधिक नहीं मिला? (2)
(c) इस प्रकार की electoral system की एक विशेषता और एक limitation समझाइए। (2)
In a parliamentary democracy, a minister faces public criticism over the policies of his/her department. Opposition members question the minister in the legislature and demand explanations from the government.
(a) Which characteristic of the parliamentary executive is reflected in this situation? (2)
(b) Why is ministerial responsibility important in a democratic government? (2)
(c) Name one parliamentary mechanism that strengthens executive accountability. (1)
एक parliamentary democracy में एक minister अपने department की policy के लिए public criticism का सामना करता है। Legislature में opposition members उससे questions पूछते हैं और government से explanation मांगते हैं।
(a) यह situation parliamentary executive की कौन-सी characteristic को दर्शाती है? (2)
(b) Ministerial responsibility democratic government में क्यों महत्वपूर्ण है? (2)
(c) Executive accountability को मजबूत करने वाला एक parliamentary mechanism बताइए। (1)
There is strong disagreement among legislators over a proposed law. Some members support the law, while others raise concerns about its possible social effects.
(a) Why is legislative debate important for democratic decision-making? (2)
(b) Explain any two important functions of the legislature other than law-making. (2)
(c) How does questioning the government in the legislature strengthen democratic accountability? (1)
एक proposed law पर legislature में members के बीच तीखी disagreement है। कुछ members law का समर्थन करते हैं, जबकि अन्य members इसके संभावित social effects पर concerns उठाते हैं।
(a) Legislative debate democratic decision-making के लिए क्यों महत्वपूर्ण है? (2)
(b) Legislature के law-making function के अतिरिक्त कोई दो महत्वपूर्ण functions समझाइए। (2)
(c) Legislature द्वारा government को question करना democratic accountability को कैसे strengthen करता है? (1)
| Section / खण्ड | Type / प्रश्न प्रकार | Questions | Marks |
|---|---|---|---|
| A | Multiple Choice Questions / बहुविकल्पीय प्रश्न | 20 × 1 | 20 |
| B | Short Answer / लघु उत्तरीय | 5 × 2 | 10 |
| C | Short Answer / लघु उत्तरीय | 5 × 3 | 15 |
| D | Long Answer / दीर्घ उत्तरीय | 7 × 5 | 35 |
| TOTAL / कुल | 37 Questions | 80 Marks | |
---------------- END OF QUESTION PAPER ----------------
---------------- प्रश्नपत्र समाप्त ----------------
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